LA SCUOLA – In arrivo nuovi cambiamenti: l’UdA e i compiti autentici

(di Nicolina Moretta) – La scuola dell’infanzia, primaria e secondaria di primo grado cambiano, anche se il cambiamento non è visibile dall’esterno, ma probabilmente con gli anni se ne percepiranno i risultati. Le Unità di Apprendimento –UdA– sono previste all’interno della progettazione scolastica annuale. Le Unità di Apprendimento, a tematica specifica, hanno una elaborazione bimestrale. A conclusione dell’Unità di Apprendimento prevista gli alunni svolgono il campito autentico, che serve per valutare il livello di competenze raggiunto. Per la valutazione del compito autentico il docente si avvale delle rubriche di valutazione, che sono riferite agli specifici obbiettivi di apprendimento che si vuole valutare. Tutto questo procedimento di valutazione formativa, per essere il più oggettivi possibile nella valutazione delle reali competenze maturate dall’allievo in ciascuna disciplina. Di tutta questa procedura valutativa l’aspetto più evidente ai genitori dei discenti sono per la scuola primaria le indicazioni di livello, meglio conosciute come giudizi descrittivi: avanzato, intermedio, di base e in via di acquisizione. La scuola cambia al proprio interno e si ridefinisce ai tempi attuali. Cambia anche la professionalità del docente, che assume una complessità prima a lui sconosciuta.